با نام و یاد خدای مهربان
کلیدهای میانبر یکی از راههای بسیار مهم برای افزایش سرعت کار با کامپیوتر و نرم افزارهای مختلفه . حقیقتا من که خودم از این کلیدها خیلی استفاده کردم امیدوارم که مورد استفاده شماا هم قرار بگیره .
Ctrrl+end رفتن به انتهای سند در وورد
Ctrrl+home رفتن به ابتدای سند در وورد
و.........
اَبزارک یا گجت به وسائل و تجهیزات کوچک و تازهاختراعی گفته میشود که در آنها فناوری نویی بکار رفته باشد و برای انجام کارهای مخصوصی بدرد بخورد. گجت ها دارای تعریف عام و گسترده ای هستند
فهرست :
مقدمه
تکنولوژی NFC
شتاب سنج
تکنولوژی صفحات لمسی
فناوری تشخیص صدا
تشخیص سوی چشم
مقدمه
ویندوزفون
آی.او.اس
و...
دانلود فایل:
رمز فایل: www.p30student.com
آموزش و پرورش از نگاه هربارت
اشاره
هربارت از مشهورترین مربیان آلمان در اواخر قرن 18 و اوایل قرن 19 است که او را به درستی بنیان گذار «علم پرورش» در تاریخ نظریه پردازی آموزشی می دانند و جنبه های نسبتاً تازه ای از افکارش در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته است.تمرکز هربارت بر روش شناسی در تعلیم و تربیت و توجه وی به ارتباط نزدیک میان تربیت و اخلاق از نکات قابل تأمل کارهای اوست.
بارش مغزی و راهبرد آن در کلاس درس
یکی از راهبردهای متداول در ایجاد خلاقیت و فعال ساختن اندیشه ها به صورت گروهی، راهبرد بارش مغزی است. این راهبرد برای تولید افکار جدید و مفید به کار گرفته می شود. ادامه مطلب ...
مهارت استفاده از ابزار یعنی استفاده صحیح و به موقع از ابزارها و وسایل مخصوص اندازه گیری که برای سنجیدن چیزهای مختلف به کار می روند؛ مثل کیلومتر شمار. این ابزار در آموزش عمومی عبارتند از: دماسنج، انواع ترازوها، خط کش، نقاله، پرگار و ...
کاربرد فناوری نیز، استفاده درست و به موقع از ماشین حساب و رایانه در یادگیری ریاضی است.
1) مقدمات تکنولوژی آموزشی، نوشته دکتر محمد احدیان، انتشارات بشری.
2) مقدمات تکنولوژی آموزشی، نوشته دکتر محمد احدیان و داوود محمدی و عمران رمضانی، انتشارات آییژ.
3)
مباحث تخصصی در تکنولوژی آموزشی، نوشته دکتر محمد احدیان و داوود محمدی،
انتشارات ققنوس. (این کتاب در حال حاضر در بازار موجود نمی باشد.)
4) اصول و مقدمات تکنولوژی آموزشی، نوشته دکتر محمد احدیان، انتشارات بشری.
5) مقدمات تکنولوژی آموزشی، نوشته دکتر محمد احدیان، انتشارات مرکز نو آوری های آموزشی ایران.
6) طراحی و آشنایی با مراکز، مواد و منابع یادگیری، نوشته محمد رضا افضل نیا، انتشارات سمت.
7) مراکز یادگیری، نوشته آماند اسکات، ترجمه محمد رضا افضل نیا، انتشارات ترکیه.
8) مبانی نظری تکنولوژی آموزشی، نوشته دکتر هاشم فردانش، انتشارات سمت.
9) مقدمات تکنولوژی آموزشی، نوشته دکتر خدیجه علی آبادی، انتشارات دانشگاه پیام نور.
10)
اصول طراحی آموزشی، نوشته آر ام گانیه و لسی جی بریگر و والتر دبلیو ویگر،
ترجمه دکتر خدیجه علی آبادی، انتشارات دانا. (این کتاب در حال حاضر در
بازار موجود نمی باشد.)
11) طراحی نظام های آموزشی، نوشته ای جی زمی زفسکی، ترجمه دکتر هاشم فردانش، انتشارات سمت.
12)
طراحی آموزش اثر بخش (ویرایش چهارم)، نوشته گری آر موریسون و استیون ام
روس و جرالد لی کمپ، ترجمه غلامحسین رحیمی دوست، انتشارات دانشگاه شهید
چمران اهواز.
13) راهبرد ها و فنون طراحی آموزشی، نوشته سینتیا بی لشین و جولین پولاک و چارلز ام راگلوث، ترجمه دکتر هاشم فر دانش، انتشارات سمت.
14)
میدیرت یادگیری (بحثی در مفاهیم تکنولوژی آموزشی)، نوشته آر کی دیویس،
ترجمه دکتر داریوش نوروزی، انتشارات شادان. (این کتاب در حال حاضر در
بازار موجود نمی باشد.)
و سایر کتاب ها در این زمینه.